Problemes aprenentatge

El Trastorn de l’Aprenentatge es defineix com una dificultat inesperada, específica i persistent per a l’adquisició d’un aprenentatge malgrat una instrucció convencional, nivell d’intel·ligència i oportunitats socioculturals adequades. Aquests trastorns s’inclouen dins dels trastorns del neurodesenvolupament i interfereixen en l’aprenentatge d’habilitats acadèmiques i/o socials i sovint coexisteixen amb problemes de conducta, d’estat d’ànim i/o d’ansietat.

Els trastorns de l’aprenentatge, si no són detectats a temps, no es diagnostiquen de manera correcta i no són tractats de forma efectiva exposen al nen o nena a repetides experiències fallides que poden reduir la motivació per l’aprenentatge i afavorir l’aparició de problemes associats que afecten l’autoestima i el benestar emocional del nen. Per això des de la Unitat de Neuropsicologia Infantil d’ITAE considerem molt important el diagnòstic precoç i diferencial, per a una millor evolució i tractament.

Els principals trastorns que treballem en la Unitat de Neuropsicologia Infantil d’ITAE són:

Itae Neuropsicologia infantil realitza una avaluació neuropsicològica exhaustiva per a poder determinar quals són les dificultats del nen o adolescent.

El cervell del nen i/o adolescent, és un cervell en desenvolupament i que, per tant, les capacitats i funcions del mateix aniran variant en cada etapa evolutiva d’aquest. Per això, és fonamental la realització d’avaluacions periòdiques que ens puguin donar informació tant als professionals, els familiars i professors, i ens indiquin el funcionament del cervell del nen en cadascuna de les etapes evolutives per les quals passa.

Els objectius de la nostra avaluació neuropsicològica infantojuvenil són:

• Determinar el desenvolupament cognitiu, conductual i emocional del nen/adolescent
• Identificar, descriure i quantificar tant els punts forts i els punts febles
• Conèixer les implicacions del perfil cognitiu del nen o adolescent en el seu funcionament dins de l’entorn familiar, escolar i social
• Ajudar el diagnòstic clínic
• Dissenyar el pla de tractament individualitzat ( Rehabilitació)